介入人数：不限
时候：15分钟
场地：不限
道具：总人数两倍的a4纸(废纸亦可)
游戏规则
1、培训师给每位学员发一张a4纸。
2、培训师发出单向指令：
(1)人人闭上眼睛。
(2)全历程不准问问题。
(3)把纸半数。
(4)再把纸半数。
(5)再把纸半数。
(6)把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来。
(7)睁开眼睛，把纸翻开。
培训师会发明种种答案。
3、然后，培训师再给学员们发一张a4纸，反复上述的指令，唯一差别的是此次学员们能够问问题。
游戏编排目标
为了申明我们日常平凡的沟通历程当中，常常运用单向的沟通体式格局，效果听者老是仁者见仁、智者见智，每个人根据本身的邃晓来实行，通常会表现出很大的差 异。但运用了双向沟通以后，又会怎样呢?差别依旧存在，虽然有所改善，但增加了沟通历程的复杂性。所以，什么要领是最好的?这要根据实际情况而定。作为沟 通的最好体式格局，要根据差别的场所及环境而定。
1、培训沟通体式格局。
2、体味沟通的主要性。
相干议论
1、完成第一步以后能够问人人，为何会有这么多差别的效果?(或许人人会反应是因为单向沟通、不准问问题的缘由所致使的，所以才会有偏差。)
2、完成第二步以后又问人人，为何还会有偏差?(愿望申明的是，任何沟通的情势及要领都不是相对的，它依赖于沟通两边相互的相识、沟通环境的限定等，沟通是意义转换的历程。)
游戏主要停滞和处理
关于一个团队而言，怎样安排好每个成员非常主要。怎样使一个团队发挥出最大气力呢?这就在于指导体式格局的问题。是自上而下的一个敕令贯彻到底， 照样每个人都介入议论，再作决议?置信游戏以后，人人都能够邃晓，沟通关于一个团队而言是很主要的，而同时又会带来肯定的贫苦。在这两者之间该怎样弃取 呢?
