1、衔纸杯传水
游戏目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛，增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
游戏要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
游戏道具：空白的可粘贴式姓名标签。
游戏步骤：
给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪里、爱好、子女情况等等。
2、相互认识一下
游戏目的：通过这个精心设计的练习，帮助与会人员相互认识一下。
游戏道具：空白的姓名标签。
游戏步骤：
在整个团体第一次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。请每个人都填写下面各项内容：
①我的名字是xxx。
②我有一个关于xxx的问题。
③我可以回答一个关于xxx的问题。
给与会人员几分钟的时间来对这些陈述做出思考，然后鼓励整个团体的人员聚在一起，使每个人与尽可能多的人打交道。
游戏技巧：
①要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上按要求填写上述内容。
②事先印好列有上述三项内容的姓名标签，在与会人员签到或等待会议开始时请他们填写。
3、摇动游戏
游戏概述：参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。
游戏目的：发挥你的最佳水平;停止拖延;当你精力不济的时候激发你的活力;减少压力;克服焦虑和对失败的担忧;克服厌烦情绪;激励员工发挥他们的最高水平;帮助别人杜绝拖延;激励长期表现欠佳的员工;激励大型组织中的成员;管理你的压力。
4、九点游戏
游戏目的：为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。
游戏步骤：
①这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。
②把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出 9个圆点，9 个点形成一个正方形。
③让学员以最快速一笔四条直线把 9 点连接起来。
5、寻人游戏
游戏目的：增进学员之间的相互了解，活跃课堂气氛。
游戏步骤：
①把寻人游戏工作表发给每一位学员。
②让每位学员以最快的速度找到与表格中相匹配的人在表格中签名，每人只能签一个格子。
