介入人数：5个人一组
时候：20分钟
场地：课堂
道具：无
游戏规则
1、培训师将学员们根据5个人一组的规范举行分组。然后各组学员根据岁数大小的规范肯定1～5号的次序，作为游戏中的第一到第五个目标人物然后，各组离开举行游戏。
2、让第一个目标人物面朝小组站着，他如今饰演“起跑线”的角色。与培训师说“跑!”时，“起跑线”马上朝他的团队喊一些词，比方太阳、花朵、 桌子等。这时候每个小组成员必需疾速地用另一个词回覆。回覆的词不需要与喊出的词在任何方面有关，只需要马上回覆就能够。目标人物必需继承喊，直到他不能 很快地喊出任何可回覆的词为止。这类状况一涌现，就要宣告游戏失利。
3、此时，第二个目标人物饰演“起跑线”的角色，继承这个游戏，直到组中每个人都饰演过一次目标人物为止。
游戏编排目标
具有创造力的人往往会提出具有突破性的主意，由于他们知道该怎样摆脱习气思想的约束。本游戏就可在练习学员们处理问题、制定设计或举行思想风暴之前，为他们的大脑热身，以协助他们建立起新的思想形式。
1、立异才能的练习。
2、团队协作精力的造就。
3、应变才能的进步。
相干议论
1、做完本游戏，学员们是不是是比之前活泼多了?让他们谈谈感觉。
2、在游戏时期，是不是有人说出了一些意想不到、精彩绝伦的词语?
游戏主要停滞和处理
1、本游戏最主要的一点就是要使游戏疾速举行。在游戏过程当中，要对峙对各小组的监控。假如发明哪一个目标人物回覆有点慢或涌现停留，那末马上请他出局，以保证游戏举行的速率。
2、创造力偶然看起来有点猖獗。由于取得真正的、举世无双的主意的唯一要领是突破所谓的一般思想形式。在本游戏中，慢慢地你会发明，那些时候对峙耐久的目标人物都会说出一些看似猖獗或意想不到的词。这就对了，由于本游戏的目标就是要引发学员们的创造力。
